Mardany, Barce Dian (2014) TA : Prosedur Penyimpanan Data Mahasiswa Praktek Kerja Lapangan (PKL) Menggunakan Aplikasi Microsoft Access pada PT. PLN (Persero) APJ Mojokerto. Undergraduate thesis, Institut Bisnis dan Informatika Stikom Surabaya.
|
Text
11390150013-2014-STIKOMSURABAYA.pdf Download (3MB) | Preview |
Search this title on : 
| 
Abstract
Sistem penyimpanan data mahasiswa magang yang dilakukan oleh bagian Pelayanan Sumber Daya Manusia untuk membantu kelancaran dalam penyimpanan data mahasiswa praktek kerja lapangan PT.PLN (Persero) APJ Mojokerto. Dalam prosedur pengelolaan data mahasiswa praktek kerja lapangan masih menggunakan penyimpanan secara manual untuk menyimpan data pribadi mahasiswa. Laporan ini menjelaskan tentang prosedur pembuatan database untuk penyimpanan data mahasiswa praktek kerja lapangan menggunakan Microsoft Office Access. Untuk itu dalam mempermudah penyimpanan dan pengarsipan data mahasiswa praktek kerja lapangan dapat menggunakan Microsoft Access yang fungsinya bukan hanya sebagai arsip data mahasiswa tetapi memudahkan pengguna untuk mencari ulang data yang hilang atau sulit ditemukan dengan mudah dan cepat. Penggunaan aplikasi ini mudah digunakan dan sangat efektif dalam dunia pekerjaan.
Export Record
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Additional Information: | Barce Dian Mardany(11390150013) |
| Uncontrolled Keywords: | Microsoft Office Access, Praktek Kerja Lapangan, Data |
| Dewey Decimal Classification: | 600 – Technology > 650 Management & auxiliary services > 651 Office services |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis > D3 Administrasi Perkantoran |
| Depositing User: | Andriyani Septawatiningtyas |
| Date Deposited: | 09 Apr 2020 05:28 |
| Last Modified: | 09 Apr 2020 05:28 |
| THESIS ADVISORS: |
1. UNSPECIFIED (NIDN : UNSPECIFIED)
|
| URI: | http://repository.dinamika.ac.id/id/eprint/4340 |
Download Statistics
Downloads over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
Actions (login required)
 |
View Item |